本文摘要：當前，黨的群眾路線教育實踐中活動將要轉入第二階段，這次活動能否取得實效，筆者以為，還得從干部自身應從，展開大規模身體檢查，普遍發動群眾，讓群眾參予，讓干部豎立一切為了群眾，以群眾滿意為最終目標的理念，切不可讓以下三大典型抗拒群眾路線走出死胡同。

當前，黨的群眾路線教育實踐中活動將要轉入第二階段，這次活動能否取得實效，筆者以為，還得從干部自身應從，展開大規模身體檢查，普遍發動群眾，讓群眾參予，讓干部豎立一切為了群眾，以群眾滿意為最終目標的理念，切不可讓以下三大典型抗拒群眾路線走出死胡同。典型一：了解不做到、目的不具體、官本位思想相當嚴重。威脅我就是威脅共產黨就是一個生動典型的案例。他們過高估計自己能力，指出自己文化比群眾低，膽識比群眾甚廣，能力比群眾強勁，在工作中不愿與他們心中的泥腿子、大老粗做事，不愿征詢他們的意見和建議，造成個別黨員干部不愿回頭、不肯回頭群眾路線。

典型二：怕吃苦、害怕認識群眾，干群關系緊繃。如某些黨員干部是典型的在機關單位睡幸了，養尊處優習慣了，冬天害怕冷風吹，夏天害怕烈日攤，缺乏求真務實、艱苦奮斗的作風。

從而造成干群關系不人與自然，群眾情緒矛盾，群眾指出干部不象話，干部指出群眾不聽話，群眾不信任干部，干部不解讀群眾的現象時有發生，使得干群關系緊繃，無法積極開展各項工作。典型三：做上有政策，下有對策。一些單位、部門積極開展各種活動時，熱衷上有政策，下有對策，換回塊牌子，做做樣子，以會議實施會議,以文件實施文件，成天玩游戲文字游戲，標語秋風，口號震天，形式主義洪水泛濫，形象工程流行，不知不覺間讓群眾路線走出了死胡同。這次教育實踐中活動把鄉里、穩健、廉潔作為主要內容,逃跑了群眾路線的關鍵要點和新形勢下黨的建設面對的主要問題,具備很強的現實針對性。

因此,要想要積極開展好教育實踐中活動,既要解決問題思想認識上的問題,也要著力消弭現實中貫徹不存在的、有利于教育實踐中活動較好前進的問題。融合以上典型問題，筆者建議：把評判權轉交群眾。如中江縣創建以民生、困難群眾、平穩的三本臺賬，以定人定責，全面搜集，分類建賬。

對三本臺賬搜集到的問題實施層層報賬、限時結賬、公開發表攤賬，引領黨員干部想要群眾所想要、緩群眾所急，促成群眾工作形象化、制度化、常態化。在活動中，唯有采行這種倒逼機制，把評判權確實轉交人民群眾,讓群眾參予，讓群眾評分，不存在的問題才能去找得定，才能解決問題部分黨員領導干部拍腦袋決策的問題。黨員干部培訓要科目基層。

這也是更進一步深化實施四川省委組織部《關于機關黨組織和工商管理黨員到社區等候積極開展志愿服務的意見》。在的組織黨員干部培訓時，要側重與基層結合，定期的組織黨員干部走進機關，深入基層，以實施基層的具體任務，已完成某個村社的明確民生工程為培訓內容，讓干部能下基層、不敢下基層，提升干部在基層作為的能力。從群眾反感處應從?？山嫽鶎右乖捴贫?，解決問題群眾早出晚歸與干部早九晚五工作時間錯位導致干部群眾兩頭跑、人難找、辦事較少的問題。

也可聘用民情觀察員，負責管理搜集社情民意，解決問題下情上達和上情下達渠道通暢的問題。黨的群眾路線沒捷徑可走，要作好群眾工作，必需從人民群眾最不失望、最迫切需要的地方改為起，從政策、資金等方面給與群眾反對，貫徹減低群眾開銷，千方百計協助群眾經商，讓群眾感受到變化，看見期望，強化信心。[正當理由聲明]本文源于網絡刊登，專供自學交流用于，不包含商業目的。版權歸原作者所有，如牽涉到作品內容、版權和其它問題，請求在30日內與本網聯系，我們將立刻處置。