本文摘要：《孔子語錄》1.《論語》中，指出學習與思考必須精密聯合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。

《孔子語錄》1.《論語》中，指出學習與思考必須精密聯合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。2.《論語》中強調只要善于學習，隨處都有老師的句子是：三人行，必有我師焉。3.《論語》中孔子強調學習態度要規矩，切莫不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知。4.《論語》中強調讓別人成為自己修身養性的鏡子，學習好的，摒棄欠好的句子是：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

5.《論語》中孔子強調不僅能學習別人的優點，也能看出別人的缺點，更要引以為戒的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。6.《論語》中認為只有胸懷寬闊、意志堅定的人才氣稱為“士”的句子是：士不行以不弘毅，任重而道遠。

7.《學而》中“人不知而不慍，不亦君子乎”兩句指出當別人不相識自己的時候不生氣，這也是君子的體現。8.《論語·衛靈公》中子貢請教孔子能不能用一個字歸納綜合一小我私家終生的修養追求，孔子講出了誰人字，并用：“己所不欲，勿施于人”八個字做出了千古流傳的解釋。9.《論語》中講在艱難困苦的情況中才氣磨練出一小我私家堅強不屈的品質的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。

《魚我所欲也》孟子1.《孟子·魚我所欲也》歸納綜合了“生”與“義”的關系是：二者不行得兼，舍生而取義者也。2.《孟子·魚我所欲也》中“所惡有甚于死者，故患有所不辟也”講明：我所厭惡的另有凌駕死亡的事，所以有的災禍我不躲避。3.《孟子·魚我所欲也》中“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”中的“是心”指：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。

4.《孟子·魚我所欲也》中“呼爾而與之，行道之人弗受”二句講明：給予侮辱性的施舍，過路的饑民也不愿接受。5.《孟子·魚我所欲也》批判有的人見了優厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了，認為這優厚的俸祿對我沒什么利益的句子是：萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！《生于憂患，死于安樂》孟子1.《生于憂患，死于安樂》中指出了艱辛磨煉益處的句子是：所以動心忍性，曾益其所不能。2.《生于憂患，死于安樂》中從內外兩個方面說明晰導致亡國的原因的句子是：入則無法家拂士，出則無敵外洋患者。3.《生于憂患，死于安樂》中指出：一小我私家，經常墮落，然后才氣糾正；心意困苦，思慮阻塞．然后才氣高昂的句子是：人恒過然后能改，困于心衡于慮爾后作。

曹劌論戰《左傳》1.《曹劌論戰》中曹劌突破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠謀。2.《曹劌論戰》中曹劌指出：“夫戰，勇氣也” 認為作戰靠的是士氣。3.《曹劌論戰》中曹劌斷定敵方確系潰敗的依據是：吾視其轍亂，望其旗靡。

4.《曹劌論戰》中“一鼓作氣，再而衰”認為第一次擊鼓最能夠振作士兵們的士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始降低了。5.曹劌在打了勝仗后總結戰勝原因的句子是：彼竭我盈，故克之。

6.《曹劌論戰》中魯莊公提出在處置懲罰大巨細的訴訟案件時要做到：雖不能察，必以情。曹劌認為這才算盡了本職。

鄒忌諷齊王納諫《戰國策》1.《鄒忌諷齊王納諫》中形貌鄒忌外貌的句子是：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。2.《鄒忌諷齊王納諫》中寫鄒忌經由思索，得出客人認為鄒忌比徐公美的原因的句子是：客之美我者，欲有求于我也。3.《鄒忌諷齊王納諫》中寫齊王受鄒忌啟發，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見，下令一下達就泛起了“群臣進諫，門庭若市”的盛況。

《出師表》諸葛亮1.《出師表》中，諸葛亮分析先漢興隆的原因是：親賢臣，遠小人。2.當任命一小我私家來挽救局勢，人們常引用的《出師表》中的一句名言是：受任于敗軍之際，銜命于危難之間。

3.《出師表》中諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一尺度的句子是：陟罰臧否，不宜異同。4.諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時的心態的句子是：茍全性命于濁世，不求聞達于諸侯。5.諸葛亮分析天下形勢，蜀國海內有利的條件是：(然)侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外(者)。

6.《出師表》的開頭以“此誠危急生死之秋也”一句總括了此時蜀國的形勢；并以“誠宜開張圣聽”一句向劉禪提出應廣開言路的建議?！短一ㄔ从洝诽諟Y明1.《桃花源記》中形貌讓漁人驚異的美景的句子是：芳草鮮美，落英繽紛。

2.《桃花源記》中形貌桃花源中老人和小孩的神情的句子是：黃發垂髫，并怡然自樂。3.《桃花源記》中形貌漁人進入山洞后感應開闊明亮，所見平坦寬闊的句子是：豁然開朗，土地平曠。4.《桃花源記》中聯合視覺和聽覺形貌桃花源社會情況安寧平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。

《三峽》酈道元1.《三峽》中形貌三峽群山綿延不停的句子是：兩岸連山，略無闕處。2.《三峽》中側面陪襯三峽山勢險峻的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。

3.《三峽》中形貌夏季水勢大，交通被隔離的句子是：夏水襄陵，沿溯阻絕。4.《三峽》中總括三峽春冬之時景致的句子是 ：清榮峻茂，良多趣味。

《馬說》韓愈1.有一位名人說過：“世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛?！庇纱?，我們可想到《馬說》中的一句話：世有伯樂，然后有千里馬。

2.韓愈《馬說》中講明作者對千里馬被隱藏的嘆息的句子是：其真無馬耶？其真不知馬也。3.韓愈《馬說》中講明千里馬外在特征的句子是：馬之千里者，一食或盡粟一石。

《陋室銘》劉禹錫1.《陋室銘》中以“來往之雅”講明“陋室不陋”的兩句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。2.“孔子云：何陋之有？”，與開頭“斯是陋室，惟吾德馨” 遙相呼應。這是全文的主旨句，突出作者的高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。

3.《陋室銘》中形貌陋室優美的自然情況句子是：苔痕上階綠，草色入簾青?！缎∈队洝妨谠?.《小石潭記》中形貌約莫一百來條魚自由輕靈游動的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

2.《小石潭記》中運用比喻形象生動地寫出溪水的特點的句子是：斗折蛇行，明滅可見。3.《小石潭記》中體現由于情況太過凄清使作者心田憂傷凄涼的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃?！对狸枠怯洝贩吨傺?.《岳陽樓記》中時間上體現情形的千變萬化的句子是 ：朝暉夕陰，氣象萬千。2.《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游泳。

3.《岳陽樓記》中文中消息聯合，形貌洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。4.《岳陽樓記》中形貌“古仁人”的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

5.《岳陽樓記》中體現“進亦憂，退亦憂”的句子是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。6.《岳陽樓記》中抒寫作者政治理想的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！蹲砦掏び洝窔W陽修1.《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼及其興趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

@微信民眾號：簡樸高中生2.《醉翁亭記》中本文描繪春夏之景的句子是：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。3.《醉翁亭記》中描繪秋冬之景的句子是：風霜高潔，水落而石出。

4.《醉翁亭記》中用排偶“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明，交替變化的朝暮情形。5. 《醉翁亭記》中交接醉翁雅號的由來的句子是：飲少輒醉，而年又最高。6.《醉翁亭記》中講明游玩鑒賞的興趣融于宴飲之中，醉是表象，樂是實質的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也?！稅凵徴f》周敦頤1.《愛蓮說》中寫蓮的高潔、質樸的語句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

2.《愛蓮說》中“亭亭凈植，可遠觀而不行褻玩焉”形貌蓮的清高風度，比喻君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重，不敢輕侮的清高。3.《愛蓮說》中以蓮比喻君子行為方正,通達事理,不攀援權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。

4.《愛蓮說》中最能歸納綜合蓮花高尚品質的句子是(主旨句)：蓮，花之君子者也?！队洺刑焖乱褂巍诽K軾1.《記承天寺夜游》中“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”用比喻手法寫出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅，點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。2.《記承天寺夜游》中“何夜無月？那邊無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”，流露了作者被貶后龐大的心田感受?！端蜄|陽馬生序》(節選)宋濂1.宋濂在《送東陽馬生序》說他小時候家貧無法買書來看，但通過“每假借于藏書之家，手自筆錄”的措施，得以博覽群書。

2.宋濂的《送東陽馬生序》中形貌他小時候借書抄書十分勤奮受苦，天氣很是嚴寒，縱然“硯冰堅，手指不行屈伸”仍然不懈怠。3.《送東陽馬生序》中講明作者“嘗趨百里外”求學原因的句子是：益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游。4.《送東陽馬生序》中寫作者求學路上的跋涉之苦的句子是：“當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中?！?.《送東陽馬生序》中“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”兩句講明自己在同學中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。

6.《送東馬陽生序》中寫作者外出求學，以“缊袍敝衣”處在富家子弟之間卻“略無慕艷意”，其原因是“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！薄蛾P雎》1.《關雎》開頭兩句“關關雎鳩，在河之洲”運用了比興手法，為下文抒發戀愛締造了情意綿綿的意境。

2.《關雎》中寫漂亮女子是青年男子追求的好工具的句子是：窈窕淑女，君子好逑?！遁筝纭?.《蒹葭》第一章中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”寫了秋天水邊的景致，陪襯了主人公悵然若失的心情。

《觀滄?！凡懿?.曹操《觀滄?！分袑ι剿白骺倢懙木渥邮牵骸八五ｅ?，山島竦峙”《飲酒》陶淵明1.陶淵明《飲酒》一詩中體現詩人恬淡閑適的生活方式和淡泊名利的高尚情懷的句子是：“采菊東籬下，悠然見南山?！?.陶淵明《飲酒》中“問君何能爾？心遠地自偏”兩句蘊含著這樣的哲理：只要有高尚的精神世界，縱然身居喧囂之境亦無喧囂之感?！端投派俑问裰荨吠醪?.王勃《送杜少府之任蜀州》中寫送此外所在和友人要去的地方的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津。

2.王勃《送杜少府之任蜀州》中勉勵友人的句子是：海內存知己，天涯若比鄰?！洞伪惫躺较隆吠鯙?.王灣《次北固山下》中用“潮平兩岸闊，風正一帆懸”兩句形貌了潮漲江闊、詩人揚帆東下的情景。2.王灣《次北固山下》中蘊涵新事物于往事物解體之時的哲理的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

《使至塞上》王維1.王維《使至塞上》中以比喻來寫出旅途孤寂的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。2.王維《使至塞上》中描繪塞外奇特壯麗的沙漠風景的句子是：大漠孤煙直，長河夕陽圓?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》李白1.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中點明時令和交接寫作緣由的詩句是：楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

2.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借明月托付忖量的句子是：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！缎新冯y》李白1.李白《行路難》中“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句通過行動細節形象地展現了他心田的苦悶抑郁。

2.《行路難》中體現李白努力進取精神，抒寫遠雄心向的詩句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！锻馈范鸥?.杜甫在《望岳》中表達不畏難題，敢于攀緣絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。@微信民眾號：簡樸高中生2.杜甫在《望岳》中體現泰山高峻、幽深的語句是：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

《春望》杜甫1.杜甫《春望》中寫戰火連天、家信難覓的千古詩句是：狼煙連三月，家信抵萬金。2.《春望》一詩中杜甫移情于花鳥，以“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩表達了忖量家人、感時傷懷的龐大情懷。

《早春呈水部張十八員外》韓愈1.《早春呈水部張十八員外》中寫出了早春的細雨蒙蒙，春色若隱若現，陳訴了春天早來的消息的詩句是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。2.《早春呈水部張十八員外》中認為早春比晚春景致優勝的一句是：最是一年春利益，絕勝煙柳滿皇都?！睹┪轂榍镲L所破歌》杜甫1.杜甫《茅屋為秋風所破歌》中抒發作者雖身居漏雨屋舍仍體貼天下黎民痛苦的優美情感的句子是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏。2. 杜甫《茅屋為秋風所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前情形，也陪襯出詩人凄惻愁慘的心境的句子是：俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

《白雪歌送武判官歸京》岑參1.《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的兩句詩是：忽如一夜東風來，千樹萬樹梨花開。2.《白雪歌送武判官歸京》中從視覺的角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。3.《白雪歌送武判官歸京》中借自然景物寫塞外風狂雪早的詩句是：冬風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

4 .《白雪歌送武判官歸京》中表達對朋儕依依不舍之情的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》劉禹錫1.《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化表示社會的生長的哲理的句子是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。2.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中飽含詩人無限的辛酸和惱怒的詩句是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

《觀刈麥》白居易1.《觀刈麥》中正面形貌烈日下農民在田間艱辛勞作的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。2.《觀刈麥》中形貌婦女兒童支援農忙場景的詩句是：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

《錢塘湖春行》白居易1.《錢塘湖春行》中借助鶯燕的運動轉達了春天來臨的消息，也透露了詩人的喜悅之情的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。2.《錢塘湖春行》中借花卉形貌西湖早春生機勃勃的景物的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才氣沒馬蹄?！堆汩T太守行》李賀1.《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的情形的句子是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

2.李賀在《雁門太守行》中抒立誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！冻啾凇范拍?.讀《三國演義》中諸葛亮“巧借東風”的故事，使你遐想到杜牧《赤壁》中的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

《泊秦淮》杜牧1.《泊秦淮》中借古諷今體現詩人的憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！兑褂昙谋薄防钌屉[1.李商隱的《夜雨寄北》中，想象日后重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！稛o題》李商隱1.李商隱《無題》中被后人用于贊美獻身事業，奉獻不止的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2.李商隱《無題》中緊扣暮春時節的景物特點，渲染離此外氣氛，寫出離別藕斷絲連的句子是：相見時難別亦難，東風無力百花殘?！断嘁姎g》李煜1.李煜的《相見歡》中“剪不停，理還亂”兩句寫出離愁的特點。

《漁家傲·秋思》范仲淹1.范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達自己和征夫們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。2.范仲淹在《漁家傲·秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：塞下秋來風物異，衡陽雁去無注意?！朵较场逢淌?.晏殊《浣溪沙》中將自然現象與人的感受巧妙聯合的句子是：無可怎樣花落去，似曾相識燕歸來。@微信民眾號：簡樸高中生2.晏殊《浣溪沙》一詞中組成“新”與“舊”對比的詞句是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

《登飛來峰》王安石1.王安石《登飛來峰》中蘊含站得高看得遠的哲理的句子 是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾1.蘇軾《密州出獵》中借典故表達自己立功報國的愿望的句子是：持節云中，何日遣馮唐？《水調歌頭》蘇軾1.《水調歌頭》從“隔千里兮共明月”演化而來的句子是：希望人恒久，千里共嬋娟?！队紊轿鞔濉逢懹?.陸游在《游山西村》一詩中形貌山間水畔景致、寓含富厚人生哲理的千古名句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

《破陣子》辛棄疾1. 辛棄疾《破陣子》中從視覺和聽覺兩方面體現猛烈戰斗局面的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。2.辛棄疾在《破陣子》直接表達他的報國情懷、立功立業的強烈愿望的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。

3.辛棄疾在《破陣子》中形貌閱兵弘大局面的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！渡狡卵颉や熳⒐拧窂堭B浩1.《山坡羊·潼眷注古》展現出歷史是不停生長變化的，任何強大的統治者也制止不了最終的死亡的詩句是：傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

2.《山坡羊·潼眷注古》用兩個比喻形貌潼關陣勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒?！短靸羯场で锼肌否R致遠1. 《天凈沙·秋思》中三個名詞性短語連排，抓住毫無生氣的景物，體現深秋薄暮典型特點句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！哆^零丁洋》文天祥1.《過零丁洋》中以形象的比喻形貌國家和小我私家運氣的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

2.《過零丁洋》體現詩人高貴的愛國情懷與堅貞的民族氣節的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照歷史?！都汉ルs詩》龔自珍1.《己亥雜詩》中以落花為喻，自然的融入心志的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

2.《己亥雜詩》中寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白天斜，吟鞭東指即天涯。高中部門：(14篇)《蜀道難》1.李白《蜀道難》中“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”運用夸張手法寫蜀地歷史悠久，與外界交通未便少有往來。2.李白《蜀道難》中運用夸張的手法，寫出秦蜀之間重山疊嶺、不行逾越的句子是：西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

3.李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是：地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。4.李白《蜀道難》中“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”兩句寫山勢高險，即即是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。5.李白《蜀道難》中“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”對行人行走蜀道的細節行動加以摹寫，把行人艱難的步履、驚駭的神情繪神繪色地描畫出來。

6.李白《蜀道難》中用杜鵑鳥的啼啼聲反襯蜀道的空寂蒼涼的句子是：又聞子規啼夜月，愁空山。7.李白《蜀道難》中極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險氣氛的句子是連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。8.李白《蜀道難》中“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”形貌了水石激蕩、山谷空鳴的情形。

《登高》杜甫1.杜甫一生長年漂泊，暮年病苦孤愁，他的《登高》中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”兩句詩對這樣的生活狀況作了生動的歸納綜合。@微信民眾號：簡樸高中生2.杜甫《登高》中用落葉和江水抒發時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滔滔來。

3.杜甫《登高》中集中體現了夔州秋天的典型特征的句子是：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。

4.道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁羽觴?！杜眯小?.《琵琶行》中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

2.《琵琶行》形貌琵琶女不愿進場但又盛情難卻的矛盾心情的句子：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。3.《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝思，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?，側面體現琵琶女的高明武藝，這些詩句是：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

4.《琵琶行》善于運用種種生動的比喻描繪音樂形象，使得琵琶女的彈奏很是詳細形象。如寫巨細弦合奏時就是這樣形貌的：嘈嘈切切龐雜彈，大珠小珠落玉盤。5.《琵琶行》中形象生動地體現了樂聲時而流通時而冷澀的句子是：間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

6.《琵琶行》形貌樂聲時，不僅以聲寫聲，還兼有以形寫聲。其中生動地體現樂曲激越雄壯的特點的句子是：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

7.《琵琶行》中運用側面陪襯的方法形貌琵琶女武藝高明、漂亮出眾的詩句是：曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。8.李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”表達了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是：同是天涯淪落人，相逢何須曾相識。

9.古詩文中經常有以酒為前言抒發情感的名句，如白居易《琵琶行》“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”，體現出被貶而淪落天涯的孤苦與無助的苦悶。10.杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往轉達一種凄涼之情或忖量之意?！杜眯小分械摹捌溟g旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”兩句就表達了一種凄涼之意。

11.形貌詩人被貶之后居住情況的詩句是：住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。12.《琵琶行》中形貌琵琶女第三次音樂演奏之后聽眾都感動流淚，特別是詩人更是淚水浸透衣裳的句子是：座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

13.在《琵琶行》一詩中，白居易用“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”將琵琶女拘謹靦腆、欲露還藏的情態描畫得入木三分?！峨x騷》1.屈原在《離騷》中體現自己同情黎民磨難生活，并因此流淚嘆息的名句是：長太息以掩涕兮，哀 民生之多艱。2.在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩帶蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表現：亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔。

3.《離騷》中體現詩人寧愿突然死去，也不愿做出世俗小人的容貌的句子是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。4.屈原在《離騷》中講明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。@微信民眾號：簡樸高中生5.屈原在《離騷》中講明自己在朝中被指責，不如隱退的兩句是：進不入以離尤兮，退將復修吾初服。6.屈原在《離騷》中用采摘荷花比喻修養高尚品德的兩句是：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

7.屈原在《離騷》中講明人各有各的興趣，而他窮其一生追求美的兩句是：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。8.《離騷》中用反問句講明屈原縱然受挫也不會改變自己志向的兩句是：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？《錦瑟》李商隱1.《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2.《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風情迷離模糊，可望而不行至的兩句是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。@簡樸高中生《虞尤物》李煜1.李煜的《虞尤物》一詞中以水喻愁，將抽象的情感形象化的名句是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

2.李煜的《虞尤物》一詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是：欄桿玉砌應猶在，只是朱顏改?！赌钆珛?赤壁懷古》蘇軾1.蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中形貌周瑜從容大北曹軍的詩句是：談笑間，強虜灰飛煙滅。2.蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“山河如畫，一時幾多好漢”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的形貌，引起后面臨歷史的緬懷。

3.蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中表達詩人曠達之情的句子是：人生如夢，一尊還酹江月?！队烙鰳?京口北固亭懷古》辛棄疾1.辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕當年北伐的赫赫戰功的兩句是：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

2.辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中用“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”兩句寫陷落區的人民已經安于異族的統治，甚至對異族君主頂禮膜拜，以此來警告南宋統治者，收復失地，刻不容緩。3.辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中借廉頗的典故發問：“廉頗老矣，尚能飯否”講明自己壯志猶存，仍希望為國效力?！秳駥W》荀子1.荀子《勸學》中“故木受繩則直，金就礪則利”，通過“木”與“金”的變化來說明客觀事物經由人工革新，可以改變原來的狀況。

2.荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。3.《論語》“學而不思則罔，思而不學則殆”敘述了學習和思考的關系，在荀子的《勸學》中，也有一句直接提到了學與思的關系的句子是：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。4.儒道兩家都曾用行路來形象地敘述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《勸學》中則說：故不積跬步，無以至千里。5.荀子《勸學》中以鐫刻為喻，強調學習應當堅持，說明只有堅韌不拔、持之以恒，才會有所成就的句子是：鍥而不舍，金石可鏤。@微信民眾號：簡樸高中生6.《勸學》中作者連用“登高而招”、“順風而呼”、“假輿馬”、“假舟揖”四個比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明晰在實際生活中由于使用和借助外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學習，就能彌補自己的不足，取得更顯著的成效。最后由此得出結論：君子生非異也，善假于物也。

7.荀子《勸學》中“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”兩句直接講明了君子廣泛學習并經常反思的意義?！稁熣f》1.韓愈在《師說》中用“師者，所以傳道受業解惑也”指出教師的作用。2.韓愈的《師說》中用反問強調了從師是為了學道，和他人的年事巨細無關的句子是：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？3.韓愈《師說》中認為選擇老師豈論職位崎嶇年事巨細，而應該以“道之所存，師之所存也”為尺度。

4.韓愈在《師說》中感傷從師學習的風俗不流傳已經良久了，以及由此引發的結果的句子是：師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！ 5.韓愈在《師說》中批判其時的人為子擇師自己卻不從師學習，認為這樣做，最終導致的效果是：小學而大遺，吾未見其明也。6.以孔子為例，指出古代圣人沒有牢固的老師，廣泛學習，重視師道的事跡，進一步闡明從師的須要性和以能者為師的原理的語句是：圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。

7.韓愈《師說》中關于師生關系的看法：“是故門生不必不如師，師不必賢于門生”與荀子《勸學》中“青，取之于藍，而青于藍” 有相似之處。@簡樸高中生8.韓愈在《師說》認為“門生不必不如師，師不必賢于門生”的原因是“聞道有先后，術業有專攻”?！跺羞b游》1.莊子《逍遙游》中以夸張的筆法形貌北冥巨魚——鯤體型碩大的句子是：鯤之大，不知其幾千里也。2.莊子《逍遙游》想象奇特，如“化而為鳥，其名為鵬”寫北海巨魚變化為鳥。

3.莊子《逍遙游》中用比喻來形貌鵬鳥奮飛時的情形的句子是：怒而飛，其翼若垂天之云。4.莊子《逍遙游》中引用《齊諧》之言，形貌鵬鳥奮力擊水三千里，乘著旋轉風飛上數萬里的高空的句子是：水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。

5.莊子《逍遙游》中指出，“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力” 就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。6.莊子《逍遙游》舉現實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：風之積也不厚，則其負大翼也無力。7.莊子在《逍遙游》中反駁了蜩與學鳩對鵬的諷刺，以出行和準備糧食作比喻，如“適千里者，三月聚糧”講的是到千里之外去，三個月前就要準備糧食。同理，鵬要飛到遙遠的南海，就得憑借九萬里高空上的大風。

8.莊子《逍遙游》以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。9.莊子《逍遙游》引用商湯問棘的話，談到鵬鳥時，用比喻寫鵬的背部和翅膀之大的句子是：背若泰山，翼若垂天之云。10.莊子《逍遙游》引用商湯問棘的話，談到鯤時，極言鯤之大，沒有人知道它有多長的句子是：其廣數千里，未有知其修者。

@微信民眾號：簡樸高中生11.莊子《逍遙游》引用商湯問棘的話，談到鵬向南飛之前需穿過云氣，背負青天句子是：絕云氣，負青天。12.莊子《逍遙游》引用商湯問棘的話，談到鵬乘著旋轉風飛上九萬里高空的句子是：摶扶搖羊角而上者九萬里；而斥鷃“遨游蓬蒿之間”就已經到達飛翔的極限，通過比力兩者飛翔的高度，來說明“小大之辯”。

13.莊子《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而越發奮勉或沮喪的句子是：且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。14.莊子《逍遙游》中寫宋榮子清楚自身與物的區別，辨明榮譽與羞恥的界線的句子是：定乎內外之分，辯乎榮辱之境。

但莊子仍認為宋榮子沒到達最高境界。15.莊子《逍遙游》中形貌列子駕流行走，輕盈優美的句子是：“夫列子御風而行，泠然善也?！钡圆皇乔f子認為的逍遙游。

16.莊子《逍遙游》中認為，“若夫乘天地之正，而御六氣之辯”邀游于無窮的田地，就可以算是逍遙游了。17.莊子《逍遙游》中認為能真正做到逍遙游的三類人是“至人”“神人”“圣人”，其中寫前兩者的句子是：至人無己，神人無功。18.莊子《逍遙游》中寫“神人”“圣人”的句子是：神人無功，圣人無名。

《阿房宮賦》1.《阿房宮賦》中言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：覆壓三百余里，隔離天日。2.《阿房宮賦》中以龍為喻寫長橋壯美的句子：長橋臥波，未云何龍？3.杜牧在《阿房宮賦》一文中申飭人們不吸取歷史教訓就會重蹈覆轍的名句是“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”《赤壁賦》1.蘇軾在《赤壁賦》中用“舳艫千里，旌旗蔽空”兩句歸納綜合了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。2.《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦” 用蛟龍、嫠婦聽簫聲的感受側面形貌簫聲的悲涼與幽怨。

3.《赤壁賦》中借客人之口用比喻手法道出人生短暫、個體眇小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。@簡樸高中生《詩經·氓》1.《詩經·氓》中“于嗟鳩兮，無食桑葚”兩句用動物作比喻，勸告女子不要著迷于戀愛。

2.《詩經·氓》中通過寫桑葉凋謝喻指女子年華逝去的兩句是：桑之落矣，其黃而隕。