本文摘要：2019年7月4日，成都市行知小學數學課題組全體成員齊聚多媒體教室，打開了《學具在小學數學中的應用于研究》課題研究階段工作不會。

2019年7月4日，成都市行知小學數學課題組全體成員齊聚多媒體教室，打開了《學具在小學數學中的應用于研究》課題研究階段工作不會。YoZYoZYoZ會上，副校長何毅得出了課題組研究工作積極開展的具體實施內容決定，并對前期工作成果展開了辨別建議。祝靜主任提及，對于課例的呈現出，可通過表格將用于學具前、用于學具后的效果展開對比。

楊薪意老師提及，課例要融合學具的用于展開萃取、片段式效果對比，并共享了氣練丹田、科學用嗓的技巧，以及對教育的解讀與情懷。此次數學課題研究階段工作不會圓滿結束。